El gobernador del estado de Katsina, Dikko Umar Radda, ha revelado que el gobierno estatal ha invertido un total de N120 mil millones en educación desde 2022, con la construcción de más de 150 nuevas escuelas para atender a la creciente población y mejorar la calidad de la educación.
En una entrevista exclusiva sobre ARISETV, el gobernador Radda enfatizó que la educación ha recibido la máxima prioridad en la agenda de desarrollo del estado.
Radda también arrojó luz sobre el compromiso financiero del estado de mejorar la educación, afirmando que la inversión de N120 mil millones se destinará a varios sectores dentro del sistema educativo, como la capacitación docente, el desarrollo de la infraestructura y la mejora del bienestar de los educadores.
“Solo el año pasado, si ha visto la sesión informativa de la prensa que hemos dado la semana pasada por mi vicegobernador, Katsina State ha invertido en el año 2022, desde que comenzamos al final del año 2024, invertimos alrededor de 120 mil millones de naira en educación en términos de capacitación de los maestros, mejorando la infraestructura, la construcción de nuevas escuelas, la construcción de más aulas, mejorando la capacidad y también mejorando el bienestar de los maestros ”, dijo.
También señaló que en el presupuesto de 2024 y 2025 del estado, la educación tiene la asignación presupuestaria más alta y lo han convertido en una prioridad.
Expansión de escuelas y reclutamiento
Como parte de los esfuerzos del estado para mejorar el acceso a la educación, Radda destacó que se han reclutado más de 7,000 nuevos maestros, y el estado está construyendo más escuelas para abordar el desequilibrio entre la educación primaria y secundaria.
“Estamos creando más escuelas. Hemos reclutado más de 7,000 nuevos maestros en el estado a la vez. Y luego, mientras le hablo hoy, hemos construido más de 150 nuevas escuelas junior y secundarias porque las escuelas primarias pagaron a esas personas que nos dimos cuenta de que el número de escuelas secundarias no es adecuada para el número de personas que se están graduando de la escuela primaria al nivel de la escuela secundaria ”, explicó el gobernador.
Según Radda, de las 150 escuelas construidas, 75 se han completado, mientras que 75 aún están en construcción.
“Se completaron 75 de esas escuelas. 75 escuelas estaban en curso, mientras te hablo hoy ”, dijo.
Radda enfatizó la importancia de los maestros adecuadamente capacitados para el desarrollo del sector educativo.
“Porque no puedes desarrollar educación cuando no tienes personas adecuadas que puedan enseñar a esos estudiantes en la escuela”, dijo.
Niños fuera de la escuela
Los informes indican que Rahama Mohammed Farah, el jefe de la oficina de campo de Kano de UNICEF, reveló que 536,112 niños en el estado no están recibiendo educación formal.
Farah también destacó que incluso para los niños que asisten a la escuela, los resultados de aprendizaje siguen siendo significativamente bajos, lo que plantea más preocupaciones sobre el estado de educación en la región.
Radda, mientras reconocía el tema de los niños fuera de la escuela en el informe de UNICEF, expresó su preocupación por la precisión de las cifras.
“Estoy de acuerdo con usted, hay niños fuera de la escuela y hay varios niños fuera de la escuela en el estado.
“No estoy negando ese hecho, pero lo que estoy diciendo, estoy negando las cifras que se despliegan porque lo que digo es que las cifras deben haber cambiado ahora porque hemos invertido y estamos hablando de una figura Eso se dio el año pasado y creo que con lo que hemos hecho en educación, esa cifra debe haber reducido ”, dijo
“Entonces, lo que estamos haciendo como gobierno ahora es mejorar la cantidad de clases, mejorar el número de maestros, mejorar el número de infraestructura y luego los muebles en la casa, en las escuelas para que podamos reducir el número. ”
El gobernador señaló que se están haciendo esfuerzos significativos para reducir la cantidad de niños fuera de la escuela, incluida la creación de comités a nivel comunitario y alentar a los padres a inscribir a sus hijos en las escuelas.
